Онлайн-практикум ТРИЗ.

Сегодня выживают лучшие, а растут — единицы. И лучшими могут стать лишь те предприятия и компании, которые избрали для себя путь инноваций. Инновации в создании продуктов, технических решений, управления и маркетинга должны стать основой стратегии развития.

Активизация инновационной деятельности внутри предприятия не обязательно требует значительных финансовых вложений, а напрямую связана с перестройкой и систематизацией мышления руководителей и собственников компаний. Инструментом для решения данных задач служит ТРИЗ (Теория решения изобретательских задач).

Цель ТРИЗ: выявление и использование закономерностей и тенденций развития систем и применение их для поиска эффективных решений в самых различных областях деятельности: техника и технологии, бизнес, наука, политика и др. Если практиковать ТРИЗ некоторое время и не заниматься теорией, а решать практические задачи, то формируется особый тип ресурсного мышления — “ресурсы в достатке, надо только умело ими воспользоваться”.

 

Какие навыки приобретает участник?

• Перевод любых возникших проблем в ряд задач с понятными условиями и механизмами решения.
• Умение использовать сильный инструмент генерации идей.
• Умение совершенствовать существующие или разрабатывать новые товары и услуги.
• Формирование стиля мышления, направленного на самостоятельную генерацию знаний.
•  Умение видеть, ставить и решать проблемные задачи в своей области деятельности.
• Умение выделять закономерности развития систем.
• Воспитание мировоззренческой установки восприятия жизни как динамического пространства открытых задач.
• Навык выявления противоречий в системе.
• Навык решения противоречий с помощью приёмов ТРИЗ.

 

Как будем работать?

• 3 месяца тренировок под руководством эксперта.
• 12 онлайн-занятий.
• После каждого из занятий участники выполняют обязательные домашние задания применяя инструменты ТРИЗ к своей практической деятельности.
• 12 вебинаров с участниками.
• Разбор выполненных домашних заданий с выдачей рекомендаций и комментариев.
• По завершении занятий проводится защита проектов участников с выдачей сертификатов о прохождении онлайн-практикума. Обязательным условием является получение зачета по каждому заданию.

 

 

Здесь вы можете записаться на On-line практикум ТРИЗ. 

 

Программа on-line практикума триз.

Урок 1. Введение

• Задачи современного мира. Возможности, угрозы, вызовы.

• Что такое технологизация мышления управленца и проектировщика?

• Что такое творчество? Что такое творческие задачи откуда они возникают? Нужны ли методы решения творческих задач в менеджменте?

• Классификация методов решения креативных задач.

• Краткая история ТРИЗ.

• Определение кейсов.

 

Урок 2. Методы интуитивного поиска

• Выборочное обсуждение исходных кейсов.

• Стратегии поиска. Примеры.

• Мозговой штурм. Метод контрольных вопросов, SCAMPER.

• Классификация найденных идей и их последующий анализ.

• Метод фокальных объектов.

• “Цветок лотоса”, метод SIL и другие методы интуитивного ненаправленного поиска.

• Домашнее задание

 

Урок 3. Методы системного поиска

• Выборочное обсуждение домашнего задания — сильные стороны и ошибки.

• Методы системного поиска.

• Морфологический анализ.

• Метод тотального синтеза.

• Метод Да Винчи.

• Метод Коллера.

• Домашнее задание.

 

Урок 4. Фундаментальные понятия  ТРИЗ

• Выборочное обсуждение домашнего задания — сильные стороны и ошибки

• Функции.

• Главная  полезная функция.

• Рабочий орган, трансмиссия, двигатель и орган управления.

• Инструмент и изделие.

• Технические противоречия.

• Домашнее задание.

 

Урок 5. Фундаментальные понятия  ТРИЗ

• Выборочное обсуждение домашнего задания — сильные стороны и ошибки.

• Понятие эффективности и идеальности.

• Идеальный конечный результат  (оператор ИКР).

• Ресурсы — понятие и классификация.

• Оперативная зона.

• Формулировка ИКР 1, ИКР 2 и ИКР3

• Домашнее задание.

 

Урок 6. Инструменты первичной обработки задачи

• Выборочное обсуждение домашнего задания — сильные стороны и ошибки

• Причинно-следственный  анализ.

• Причинно-следственные цепочки (ПСЦ) изнутри-наружу  и  снаружи-вовнутрь.

• ПСЦ в ТРИЗ и ПСЦ а ТОС (теории ограничения систем).

• ПСЦ от целевых нежелательных эффектов (НЭ) и ПСЦ по предварительно выявленным НЭ.

• Целевые, промежуточные и ключевые задачи.

• Анализ по S-образной кривой.

• Диалектическое развитие по спирали с позиции концепции S-образной кривой.

• Домашнее задание.

 

Урок 7. Приемы устранения технических противоречий и инструменты первичной обработки задачи

• Выборочное обсуждение домашнего задания — сильные стороны и ошибки

• Бенч-маркинг в версии ТРИЗ.

• Перенос свойств.

• Совместное применение бенч-маркинга и S-образной кривой.

• Информационный фонд ТРИЗ.

• Матрица Альтшуллера.

• Приемы разрешения технических противоречий.

• Домашнее задание.

 

Урок 8. Инструменты первичной обработки задачи

• Выборочное обсуждение домашнего задания — сильные стороны и ошибки.

• Анализ потоков.

• Типовые НЭ потоков.

• Приемы повышения эффективности полезных потоков и снижения негативного влияния вредных потоков.

• Оператор РВС.

• Домашнее задание.

 

Урок 9. Инструменты первичной обработки задачи. Синектика

• Выборочное обсуждение домашнего задания — сильные стороны и ошибки.

• Физические противоречия.

• Физическое противоречие на микроуровне.

• Методы разрешения физических противоречий — общие правила.

• Методика разрешения физических противоречий Г.И. Иванова и метод Н.Н. Хоменко.

• Синектика.

• Анализ мыслительных образов.

• Метод маленьких человечков (ММЧ).

• Шаг назад от ИКР.

• Домашнее задание.

 

Урок 10. Функциональный  анализ

• Выборочное обсуждение домашнего задания — сильные стороны и ошибки.

• Функциональный анализ и его  компоненты.

• Совместное применение функционального и причинно-следственного анализа.

• Функционально-идеальное моделирование.

• Функционально-идеальное свертывание

• Правила свертывания.

• Тримминг — применение Бостонской матрицы и формулы тримминга.

• Расчет тримминг-фактора.

• Домашнее задание

 

Урок 11. Алгоритмы решения изобретательских задач

• Выборочное обсуждение домашнего задания — сильные стороны и ошибки

• Метод пересекающихся трендов.

• Алгоритмы решения изобретательских задач (АРИЗы).

• Ранние алгоритмы: АРИЗ-56 и АРИЗ-71

• АРИЗ-85В — основные положения.

• Домашнее задание.

 

Урок 12. Законы и линии развития систем

• Выборочное обсуждение домашнего задания — сильные стороны и ошибки.

• Законы развития систем.

• Применение законов развития систем в проектах.

• Линии развития систем.

• Деревья эволюции и прогнозирование по линиям развития систем.

• Идеальное и реальное дерево эволюции.

• Домашнее задание.

 

Это лишь немногие компании, активно применяющие триз в своей практике: